近年来，省人社厅针对经济下行和疫情对高校毕业生就业带来的不利影响，集成“人才+就业”工作链条，充分发挥职称“指挥棒”作用，通过政策倒灌、服务兜底、观念引领，将职称势能转化为就业动能，多措并举大力促进高校毕业生就业创业。2019年以来，全省共有1.19万名高校毕业生取得职称。

　　一、“双职”涵养“真本领”，助力高校毕业生行稳致远

　　职称评审、职业资格考试覆盖专业技术各个领域，强调“水平评价”“行业准入”等关键要素，与高校毕业生就业直接挂钩，“学专业”“学技术”“学本领”一定程度上成为高校毕业生就业的前提条件和共识。职称认定，登上“瞭望塔”。对不同学历层次的高校毕业生制定相应职称认定政策，除考评结合和以考代评系列（专业）外，本科生、硕士、博士毕业后在企事业单位从事专业技术工作满一年经考核合格即可申请认定初、中、高级职称，用“短期晋级”认可“知识优先”，引导高校毕业生早就业、早规划，及早确立、展望人生目标。职业资格考试，获取“通行证”。鼓励高校毕业生参加专业技术类职业（执业）资格考试，结合专业特长及早获取行业“通行证”，具备“一技之长”，凭借硬核实力提振就业信心、增加就业机会。教师评价，选配“护航员”。允许高校就业指导教师参加职称评审，将参与学生在校期间成长考察、就业指导服务与职称评审业绩挂钩，提升专业能力，打造高校毕业生就业创业“护航员”队伍。如，青海民族大学高校教师职称制度改革打通了就业指导教师职称晋升通道，从事就业指导教师可申报思政类职称，有利于促进就业指导师资队伍的专业性、稳定性、精准性，确保高校毕业生就业规划走得稳、走得远。

　　二、引导聚集“主战场”，助力高校毕业生各尽其用

　　围绕创新驱动发展、乡村振兴和构建营商环境等重大战略部署，坚持服务人才、服务就业、服务基层、服务发展相统一，不断搜集职称工作“灵感”，持续塑造职称工作新角色、新形象、新功能，以职称环境营造职场环境、以职场环境换取就业信心，引导和鼓励高校毕业生多领域就业，在就业黄金期实现“就业自由”。增益创新，鼓励多领域就业。紧贴创新驱动人才需求，主动契合高校毕业生多渠道就业创业主线，整合释放“新、专、特、要”人才资源效益。打破职称评审壁垒，增设快递工程、人力资源培训、科技普及等职称系列（专业），建立快递小哥、群团干校教职人员、公益性科普行业人员“一对一”职称晋升通道，真正让“三百六十行、行行出状元”；加快新职业职称设置，探索建立数字工程师职称评审制度，让从业者“心里有底”“眼里有憬”，加速互联网、大数据、云计算、人工智能技术创新。通过广开职称评审大门，让职称评定更贴近产业、更贴近实践，引导高校毕业生主动服务新技术、新产业、新业态、新模式，从而实现多领域就业创业。政策加持，鼓励到基层就业。大力营造基层安身安心安业环境，高校毕业生到基层农、林、牧、水、卫、教领域从事专业技术工作，可参加基层“定向评价、定向使用”职称评聘，享有学历、专业、论文、奖项、计算机外语考试“五放宽”政策；高校毕业生带领农牧民群众创业增收，还可参加农牧区实用人才职称评审，享有学历资历不受限、直接申报的政策福利。另外，高校毕业生长期在艰苦边远基层一线工作达到一定年限，可提前申报高一层级职称，参加“三支一扶”“青南计划”等基层服务项目期满、继续在基层从事专业技术工作，可由单位直接考核录用并按规定评定相应职称。制度兜底，鼓励到企业就业。全面升级民营企业职称评审政策，建立民营企业专业技术人员职称评审绿色通道和申报兜底机制，助力打造优质营商环境提升发展加速度，铺筑高校毕业生到民营企业就业的“阳光大道”。高校毕业生在我省各类民营企业、非公经济组织从事专业技术工作和自谋职业，均可按有关规定在我省申报相应职称评审，与公立机构职称评审同等待遇。高校毕业生取得职称直接与“晋职位”“涨工资”等个人切身利益挂钩。2020年以来，4000余名民营企业高校毕业生取得职称。

　　三、锚定奋斗“新坐标”，助力高校毕业生安心安业

　　依托新一轮职称制度改革成果，用新的评价导向、评价内容促进构建人才与发展互融共促的生态环境，引导高校毕业生将个人前途与经济社会发展紧密联系起来，让有志者有位、有为者有位，助力破解“放不下身段”、求优求稳、“非金饭碗不端”等观念“死结”，转变就业观念、缓解就业压力、提升就业质量、释放就业效益。争当“拓荒牛”，置身大局提升能力素质。“三学、三补、两助力”岗位练兵活动与专业技术人才培养持续共振，理想信念教育高频灌溉，不断激发高校毕业生立德修身、笃行不怠的热情，主动从习近平总书记殷切期望中汲取奋斗力量、挑起青年责任，自觉听从党和人民召唤，胸怀“国之大者”，勇做改革闯将，置身生产建设一线施展抱负、角力争先，在发展红利中获取进步空间。甘做“苦行僧”，潜心积累集聚升级能量。“以德为先、德才兼备”“破四唯、重业绩”的评价导向贯穿职称评审始末，强力引导从事专业技术工作高校毕业生持续关注和投入个人综合能力建设、遵循“一分耕耘一分收获”铁律，摈弃急功近利、好高骛远、侥幸虚妄念头，向前看齐，甘于平凡，耐坐冷凳，在潜心学习实践中“累积分”。愿为“追随者”，一往无前矢志事业必胜。针对近年受经济下行、疫情多发影响，高校毕业生就业观念趋向保守、态度趋向观望和“慢就业”，广泛宣传职称工作在我省抗击疫情、扶贫攻坚、构建营商环境中发挥的重要作用，充分展示职称工作新动能，引导高校毕业生对事业发展有信心、对就业创业有信心，对职称工作有信心，自愿追随党和人民的事业，主动投身专业技术工作，从眼前做起、从点滴做起，干一行、爱一行、敬一行，咬定青山不放松，在专注与坚守中实现人生价值。

　　

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